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成长导师制

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成长导师制的现实意义2  从品行说,学生被分为不同的群体,受到各位教师各方面的关注和指导,会落实得更加具体。品行好的,鼓励保持并发扬;品行差的,加强管理和教育。这样形成一个良好的班集体,从而形成团结的年级...
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成长导师制的现实意义 1 学生要成长,离不开教师的指导。 随着人数的增加,班级的扩大,一位班主任管理一个大的班级,难度上升;而任课教师一般都是满负荷,具体指导到每一个学生,也增加了工作的难度;而我们的...
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