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金色学校语文课堂
作者: 日期:2018-07-18
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金色学校语文课堂

语文课堂以培养学生书写、阅读、朗读、习作、表演等能力,提升学生的人文素养,包括:古诗词积累、微作文、话剧……

  语文习作课《星空》,孩子们不断地想象,不断地探索和发现,不断地分享与交流,这是流淌智慧的课堂。老师启动思考,引发探究,学生拓展了思维,学会思考,学会大胆想象,这是带来欢乐的课堂,这是带来成长的课堂。

                    

 学生在老师的引导下,畅所欲言,展开丰富想像,文思泉涌……

     立德树人,弘扬传统文化 ——“春之美赛诗会,孩子们用优美的诗句来描绘了这充满生机的春天景象。

 

  校本教材《采蜜本》,培养孩子主动学习的能力,提高阅读能力。不同年级的校本教材《预习本》,根据不同孩子的认知水平设置,规范的预习要求,为新的课程学习提供保障;

    微作文依托灵活自由的微文表达,打破时空形式的限制,帮助学生可以不拘形式地写见闻、感受和想象。正如《新课程标准》所指:“作文教学应珍视个人的独特感受。”“力求创新的表达。”因此,微作文就是要打破这些形式的限制,让学生从兴趣入手,从个性出发,去拓展习作空间。

 

                                                         

 

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